为深化英语教学改革，推动信息技术与专业人才培养深度融合，10月29日下午，国际教育学院各英语课程中心同步开展主题教研活动，共同探索英语教学提质增效的新路径。
聚焦专业背景，数字工具重构英语课堂
在合作项目课程中心，周冠书老师和黄伟伟老师分别基于《新视野英语教程》与《新编实用英语综合教程》进行教学案例分享。周冠书老师以“How to be cool at college”为主题，借助在线协作平台与多媒体资源，引导学生探讨大学生活适应与成长议题，在语言学习中融入批判性思维与跨文化交际能力训练。黄伟伟老师则围绕“People's Love to Communicate Never Changes”单元，结合士官生专业背景，设计职业情景化教学，融入AI技术与探案模拟，实施差异化阅读任务与渐进式练习模块，增强英语教学的针对性与实用性。
基专融合成共识，数字平台齐互动
在基础英语课程中心“数字技术赋能英语教学与基专融合探索”交流活动中，李培教师分享了运用学习通等数字平台提升课堂互动与学习效果的经验。中心主任助理李明老师围绕“如何开展基专融合”作主题发言，指出基专融合是教学改革的重要方向，要求全体教师提升语言教学服务专业发展的能力。
集体备课凝共识，项目驱动促融合
英语技能与拓展课程中心同期开展“聚焦融合创新 共研教学提质”集体备课活动。老师们从“英语技能提升”与“综合素养拓展”双重视角出发，研讨课程内容重构与教学方法创新。针对基础薄弱学生，提出强化核心技能的模块化、情境化训练；面向学有余力学生，增设跨文化交际、职场英语、赛事辅导等拓展模块。在教法方面，倡导“项目驱动+小组合作”、翻转课堂等模式，加强与二级学院的交流，推动英语教学与专业培养目标紧密衔接。
本次主题教研活动，围绕数字赋能与基专融合两个方向，国际教育学院将持续推进教学创新与跨学科协作，推动英语教学从“通用型”向“专业嵌入式”转变，为培养具备良好外语能力与综合素养的高质量人才贡献国教力量。
撰稿：周冠书、刘丹丹、李明
初审：吴雪远
终审：张圆圆
